A partir de la découverte des comptines, jeux de doigts, chansons et manipulations des instruments, il se crée un moment de complicité entre
l’enfant et son parent. Le parent est encouragé à chanter des chansons et des comptines.
Celles-ci permettent des moments de complicité entre l’enfant et son parent.
Les comptines apportent des moments de rituels pour le quotidien , ou bien elles marquent des évènements, des émotions : chansons pour aller dormir, pour aller se laver, pour se promener, …Elles (...)
Les C.A.M.S.P accueillent des enfants de moins de 6 ans en situation de handicap ou présentant un risque de développer un handicap (surdité et retard ou troubles sévères du langage).
Structure pivot, il se situe à l’interface du secteur sanitaire et du secteur médico-social, tout en orientant son action vers l’intégration de l’enfant dans les structures ordinaires (crèches, écoles maternelles).
Les missions des C.A.M.S.P sont :
le dépistage et le diagnostic précoce des troubles de communication (...)