A partir de la découverte des comptines, jeux de doigts, chansons et manipulations des instruments, il se crée un moment de complicité entre
l’enfant et son parent. Le parent est encouragé à chanter des chansons et des comptines.
Celles-ci permettent des moments de complicité entre l’enfant et son parent.
Les comptines apportent des moments de rituels pour le quotidien , ou bien elles marquent des évènements, des émotions : chansons pour aller dormir, pour aller se laver, pour se promener, …Elles (...)
L’UFCS dispose d’un outil pédagogique en deux modules : le" baromètre des représentations" qui permet une prise de conscience
des stéréotypes que nous véhiculons inconsciemment sur les genres et un "jeu de l’égalité" qui permet un apprentissage de la
culture des rapports filles-garçons ( historique, statistiques, métiers, hommes ou femmes célébres, etc..)
La mise en action de ces
deux modules permet, de manière ludique, de prendre conscience des différences entre les genres masculins et féminins (...)