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Annexe 1
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•
Un axe d’intervention auprès des enfants et des jeunes
Les actions développées et proposées aux enfants et aux jeunes ont pour fonction de
doter ces derniers des prérequis nécessaires au bon déroulement de leur scolarité, et
qu’ils ne trouvent pas nécessairement dans leur cadre de vie familial.
Les objectifs spécifiques suivants doivent être poursuivis par ces actions :
-
encourager l’autonomie des enfants et des jeunes ;
-
favoriser leur apprentissage de la vie collective ;
-
valoriser leurs acquis et compétences ;
-
promouvoir leur apprentissage de la citoyenneté ;
-
leur permettre d’acquérir des méthodologies pour mieux appréhender le
travail scolaire.
Ces actions doivent être organisées :
en dehors du temps scolaire, dans des locaux associatifs ou communaux
voire ponctuellement au domicile des parents et des jeunes concernés (tout
en restant toujours dans le cadre d’une intervention collective) ;
sous la forme de séances qui s’appuient sur un temps de détente, de
convivialité et de discussion avec les enfants et les jeunes, et des activités
supports mobilisant
la pédagogie
de
détour : aide
méthodologique
au
travail personnel, activités ludiques, artistiques, culturelles ou sportives qui
permettent de renforcer le plaisir de l’enfant ou du jeune dans son rapport
aux apprentissages;
Les projets doivent obligatoirement développer des actions en réponse aux objectifs
opérationnels suivants afin de pouvoir bénéficier d’un financement au titre de la Ps
Clas :
•
Un axe d’intervention auprès et avec les parents
Les projets mis en œuvre par les Clas doivent obligatoirement intégrer un axe
impliquant les parents des enfants accompagnés dans les actions en valorisant leurs
compétences.
Les objectifs spécifiques suivants doivent être poursuivis par ces actions :
-
renforcer les compétences des parents en leur donnant les clés de
compréhension et les outils nécessaires pour mieux suivre le travail de
leurs enfants ;
Interventions
en direction
des enfants
et des
jeunes
Fournir aux enfants et aux jeunes un appui et une méthodologie au travail
scolaire
Leur permettre d’élargir leurs centres d’intérêt en mobilisant les ressources
locales (ex/bibliothèques, médiathèques) et en organisant des sorties
culturelles (ex/musée)
Leur permettre d’élargir leurs centres d’intérêt en développant leurs
capacités de vie collective
Mettre en valeur leurs compétences en valorisant l’entraide au sein du
groupe Clas
Organiser un suivi régulier des présences des enfants (ex/mise en place de
cahiers de présence et/ou de fiches individuelles de suivi).