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Annexe 1
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-
les doter d’une meilleure connaissance de l’école et les familiariser avec
un vocabulaire et des activités de type « scolaires » ;
-
les associer aux côtés de leurs enfants ou jeunes à la découverte des
ressources du territoire sur lequel ils vivent (ex/ organisation de visites
culturelles) .
L’accompagnateur Clas doit établir des liens avec les parents afin notamment de :
-
les soutenir dans leur effort personnel d’information et leur relation avec
l’école lors de réunions organisées au sein de l’école, par exemple ;
-
les
orienter
vers
les
actions
proposées
dans
le
cadre
des
autres
dispositifs de soutien à la parentalité (notamment dans le cadre des
réseaux d’écoute, d’appui et d’accompagnement des parents).
Les projets retenus doivent positionner la famille comme le partenaire central des
actions mises en place.
Ces actions peuvent prendre les formes suivantes :
-
information
des
parents
sur
le
fonctionnement
de
la
structure,
les
activités proposées, les projets mis en place ;
-
organisation de rencontres régulières tout au long de l’année scolaire, et
non uniquement au moment de l’inscription de l’enfant, avec des moyens
propres à définir par chaque opérateur ;
-
formalisation des engagements de chacun (enfant, parent, opérateur du
Clas, école) favorisant notamment l’information sur les objectifs et les
contenus des actions et leur évaluation ;
-
organisation
de
temps
forts
et
de
moments
de
convivialité
(manifestations, sorties, fêtes, etc.) permettant une relation d’échanges
et de partage entre les enfants, les parents et les intervenants du Clas ;
-
mise en place de séances d’accompagnement à la scolarité partagées
enfants/parents, lors de certains temps forts (points d’étapes d’un projet
par exemple) ;
-
accompagnement des parents pour une meilleure compréhension des
processus d’orientation scolaire de leurs enfants ;
-
réalisation d’actions coordonnées avec les services et équipements du
territoire (ex/ les centres sociaux, les acteurs engagés dans le cadre des
Reaap) ;
Les projets doivent obligatoirement développer des actions en réponse aux objectifs
opérationnels suivants afin de pouvoir bénéficier d’un financement au titre de la Ps
Clas :
Interventions
en direction
des parents
Organiser des temps d'information sur les objectifs et le contenu des
actions Clas au moment de l'inscription des enfants
Mettre en place des temps de convivialité enfants/parents
Informer et accompagner les parents dans leur compréhension des codes
de l'école
Orienter les parents vers d'autres partenaires du territoire (ex/ acteurs du
soutien à la parentalité)
Associer les parents à l’accompagnement proposé à leur enfant par des
échanges informels réguliers