En partenariat avec Éducation & Devenir et la Mairie du 20e arrondissement de Paris
Aider, accompagner pour mieux apprendre, mais aussi pour apprendre à se passer d’aide, à devenir autonome : vaste défi !
Comment mettre en place des temps spécifiques pour les élèves qui en ont le plus besoin, sans que ce soit une mise à l’écart ? Comment aider les élèves en dehors de l’école, sans dédouaner pour autant l’école de sa propre responsabilité ? Bref, comment rendre l’aide et l’accompagnement pédagogique efficaces ? À l’heure de la mise en place du socle commun de connaissances et de compétences à l’école et au collège, de la réforme du lycée, une question à travailler !
Durant les deux journées de ce colloque :
conférences, tables rondes, reportages
travaux d’ateliers, avec témoignages d’acteurs
Intervenants :
Jean-Paul Delahaye, inspecteur général de l’Éducation nationale, professeur associé à l’Université Paris 5 René Descartes, auteur de Le collège unique, pourquoi faire ?
Régis Guyon, professeur de collège, coordonnateur du dossier du n°480 des Cahiers pédagogiques, « Travailler avec les élèves en difficulté »
Éric de Saint-Denis, responsable du microlycée du Val-de-Marne, membre de la FESPI
Anne Carayon, déléguée nationale de la Jeunesse en Plein Air
André Ouzoulias, professeur-formateur à l’IUFM de Versailles
Jean-Michel Zakhartchouk, professeur de collège, auteur du livre Pour un accompagnement éducatif efficace (CRAP-CRDP Amiens)
Minna Puustinen, maitre de conférences en psychologie. IUFM Nord-Pas-de-Calais
Anne-Charlotte Keller, maire adjointe du 20e arrondissement de Paris
Patrice Bride, professeur des collèges, rédacteur en chef des Cahiers pédagogiques
Antoine Evennou, président de l’Union nationale des lycéens
Christophe Paris, directeur général de l’Afev
Un représentant du SNUipp
Françoise Clerc, professeure en sciences de l’éducation, Université Lyon 2
Agnès Paon, proviseure de lycée professionnel, membre d’Éducation & Devenir
Ateliers :
Comment accompagner hors l’école ?
Comment prendre en compte les élèves dits « à besoins particuliers » ?
Comment prendre en compte les familles ?
Comment le travail par compétences peut-il être « aidant » ?
Quelle personnalisation de l’aide ? L’exemple des PPRE.
Comment organiser l’entraide ?
Quel accompagnement au lycée ?
Modalités
Lundi 25 (9h30 - 19h) et mardi 26 octobre 2010 (9h00 - 12h30)
lieu : Mairie du 20e arrondissement - Paris
Entrée libre -
Inscription (gratuite) par courriel
auprès du CRAP-Cahiers pédagogiques.com
10 rue Chevreul – 75011 Paris
Tél : 01 43 48 22 30
Fax : 01 43 48 53 21
Pour en savoir plus :
www.cahiers-pedagogiques.com
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